Bài viết của Nhất Ngôn
[MINH HUỆ 29-07-2010] Một học viên Đại Pháp có khởi điểm và mục đích khác với người thường khi tham gia phát triển hay hỗ trợ công nghệ. Là những người tu luyện, chúng ta phải biết rất rõ về điều này; nếu không chúng ta sẽ dễ dàng đối xử với bản thân mình như những người thường. Vì vậy, điều đó sẽ khó để làm việc hỗ trợ kỹ thuật tốt, nỗ lực nhiều hơn để đạt kết quả và khó thăng tiến.
Vậy những phẩm chất nào mà một học viên phải có khi sử dụng những công nghệ khác nhau?
1. “Đề cao trong tu luyện” là chìa khóa; Công nghệ không phải là mục tiêu
Khi một người gặp vấn đề hay có khó khăn; thật sai lầm khi nghĩ rằng vấn đề là định hướng-công nghệ hoặc công nghệ đó là cách giải quyết duy nhất. Tham gia vào công nghệ khi là một học viên khác với cách người thường cuốn hút bản thân họ vào trong công nghệ. Chúng ta nên nhớ “tu luyện” là điều kiên tiên quyết. Ít nhất, một cá nhân nên đề cao thể ngộ của anh/cô ấy về Pháp trong quá trình làm việc với những công nghệ và tiếp tục loại bỏ các quan niệm và chấp trước. Nếu không, đó chỉ là người thường làm việc Đại Pháp và sẽ khó để gây dựng uy đức của chính mình trong chứng thực Đại Pháp.
2. Thăng tiến cùng với các học viên khác
Một học viên làm việc với nhiều công nghệ khác nhau. Anh/cô ấy là một người tu luyện. Khách hàng của anh/cô ấy cũng là một người tu luyện. Tất cả chúng ta cần động viên nhau để cùng nhau thăng tiến trong tu luyện để cứu độ nhiều người hơn. Để thăng tiến cùng nhau thì cần thiết phải chia sẻ kinh nghiệm. Một người phải có khả năng truyền đạt các vấn đề trong tu luyện. Khi gặp phải một vấn đề hay khó khăn, con đường sẽ càng ngày càng hẹp lại nếu một người chỉ tập trung vào mặt kỹ thuật. Nếu một người không thể vượt qua những chướng ngại trong một thời gian dài hay thậm chí lệch khỏi những nền tảng tu luyện, điều này sẽ gây ra những thiệt hại đáng kể cho bản thân và cứu độ mọi người.
3. Không chấp trước vào công nghệ
Là những người tu luyện, các học viên sử dụng công nghệ không phải với mục tiêu lao vào công nghệ hay trở thành những chuyên gia. Chúng ta chỉ dùng công nghệ để cứu độ nhiều người hơn và đạt hiệu quả trong việc sử dụng thời gian. Vì vậy một người phải vứt bỏ bản thân, chấp trước hiển thị và chấp trước vào công nghệ, tất cả những điều này đều rất xấu.
“Tu tại tự kỷ, công tại Sư Phụ” (Chuyển Pháp Luân)
Khi trí huệ và sự vĩ đại của Đại Pháp được thể hiện thông qua chúng ta, người thường không thể so sánh được. Một học viên làm việc với công nghệ phải học cách sử dụng “tu luyện + công nghệ” để giải quyết các vấn đề. Bằng cách đó, một người có thể đạt được kết quả với ít nỗ lực và sẽ không có vấn đề gì mà không thể giải quyết.
4. Ưu tiên những nhu cầu tổng thể và cần thiết
Nhiều vấn đề hợp tác với nội dung kỹ thuật cao có thể chỉ được giải quyết và được làm bởi những học viên có kỹ năng đặc biệt. Các học viên có kỹ năng đặc biệt cũng cần có khả năng hiểu và biết những nhu cầu tổng thể. Công việc yêu cầu những kỹ năng đặc biệt đáp ứng các nhu cầu tổng thể nên được ưu tiên như là những công việc quan trọng. Một người không thể hài lòng với một thành tích và một chút đóng góp. Dù sao thì đó là một suy nghĩ nghiêm túc khi một thách thức kỹ thuật quan trọng không được ai chú ý đến hay không được giải quyết trong một thời gian dài.
Bản tiếng Hán: https://www.minghui.org/mh/articles/2010/7/29/227601.html
Bản tiếng Anh: https://en.minghui.org/html/articles/2010/8/22/119545.html
Đăng ngày: 30-08-2010: Bản dịch có thể được hiệu chỉnh trong tương lai để sát hơn với nguyên bản
