Từ Pháp hội chia sẻ kinh nghiệm qua Internet lần thứ VIII dành cho các học viên ở Trung Quốc
Bài của một đệ tử Đại Pháp ở Trung Quốc
[MINH HUỆ 08-12-2011] Con xin kính chào Sư Phụ! Xin chào các bạn đồng tu!
Tôi muốn chia sẻ kinh nghiệm làm công tác thông tin viên của tôi cho trang web Minh Huệ [Hán ngữ].
Khởi đầu làm việc cho trang web Minh Huệ
Tôi đã thuê một căn hộ vào mùa xuân năm 2007. Tôi nghĩ rằng, “Chẳng phải sẽ rất tuyệt nếu tôi có thể làm tài liệu giảng chân tướngtại căn hộ này”. Sư Phụ nhìn thấy rõ mong muốn của tôi, và ngay sau đó, các bạn học viên đã tặng tôi một bộ máy tính. Trong khi sản xuất và in ấn tài liệu, tôi dần học được cách sử dụng máy tính. Vào mùa thu, một học viên tặng tôi một card mạng không dây và tôi đã có thể vào được trang web Minh Huệ.
Kể từ đó, tôi đã đọc phần lớn nội dung trên trang web. Tôi thấy rằng Minh Huệ là một nguồn tài nguyên thông tin phong phú cho chúng ta, và chúng ta vẫn chưa tận dụng triệt để trang thông tin này.
Sư Phụ giảng:
“Vạch trần cảnh sát tà ác và kẻ xấu, công bố ở xã hội những hành vi ác của họ, cách làm đó là có tác dụng làm những kẻ ác không còn lý tính kia phải kinh hãi vô cùng, đồng thời giảng chân tướng tại địa phương [của tà ác] cũng khiến cho dân chúng thấy rõ và nhận thức một cách trực tiếp được bức hại của tà ác, đồng thời cũng là biện pháp rất tốt để cứu độ dân chúng bị vu khống đầu độc và lừa dối. Hy vọng toàn thể đệ tử Đại Pháp cũng như học viên mới ở Trung Quốc đều làm thật tốt việc này.” (Bình chú của Sư phụ cho bài viết của học viên, 2003)
Vì vậy, tôi nghĩ về việc làm thế nào chúng ta có thể tận dụng triệt để nguồn tài nguyên quý giá này để chúng ta có thể giúp nhiều người nhận thức về chân tướng hơn nữa.
Khi một học viên bị bắt, ngay lập tức tôi thu thập thông tin và phơi bầy nó trên trang web. Tôi cũng soạn thảo những tài liệu liên quan và nhanh chóng phân phát chúng.
Đăng tải một mẩu tin nhỏ không hề khó. Tuy nhiên, chỉnh sửa và làm một tờ rơi mang nội dung giảng chân tướng giới hạn trong một mặt giấy hoàn toàn là một thách thức đối với tôi. Mặc dù chất lượng của tài liệu chưa cao, các học viên vẫn vui vẻ khi nhìn thấy nó, vì nó là mẫu tài liệu đầu tiên chúng tôi làm ra. Mọi người làm việc cùng với nhau, và trong vòng một đêm, tài liệu phơi bày cuộc bức hại đã truyền khắp thành phố. Ngay sau đó các học viên bị bắt cũng được thả.
Gánh vác trách nhiệm
Các điều phối viên yêu cầu tôi đảm nhiệm việc chỉnh sửa và sản xuất tài liệu giảng chân tướng. Tôi đã dành hai đêm chỉnh lý phiên bản đầu tiên của tập san. Sau khi cuốn sách được xuất bản, tôi thấy rằng các biên tập viên của Minh Huệ đã thay đổi đáng kể và làm cho các nội dung chi tiết và sâu sắc hơn.
Để làm tốt dự án này, bước quan trọng đầu tiên là thu thập tin tức về cuộc bức hại, đặc biệt là các vụ việc đột xuất và khẩn cấp để ngay lập tức phơi bày tà ác. Tuy nhiên, khi bức hại xảy ra, thu thập các loại tin tức này là công việc không hề dễ dàng. Tôi thường thấy rằng Sư Phụ đang giúp tôi. Ví dụ, đôi khi, tôi muốn biết thêm thông tin về các vùng nào đó. Ngay lập tức Sư Phụ đưa các học viên từ các khu vực này đến chỗ tôi. Khi tôi bỏ qua những vấn đề trong một vùng nào đó, Sư Phụ sẽ cho ai đó gợi ý cho tôi. Khi tôi cần phát triển các kỹ năng điều hành nhất định, Sư Phụ đã điểm hóa và ban cho tôi trí huệ.
Làm tốt công việc Đại Pháp cần dựa trên nền tảng học Pháp tốt để chúng ta có thể giải quyết mọi việc bằng chính niệm. Trong khi đó, chúng ta cần phải liên tục loại bỏ các nhân tố độc hại từ nền văn hóa Đảng.
Một lần, một học viên mới bị bắt. Trước khi đắc Pháp, ông đã từng có nhiều thói quen xấu. Đại Pháp đã cứu sống ông. Vì vậy, với lòng biết ơn, ông đã tích cực tham gia giải cứu các học viên khác. Tuy nhiên, ông học Pháp không đủ. Sau khi ông bị bức hại, tà ác đã mưu hại và nói rằng ông không vứt bỏ được những thói quen xấu. Tôi liên lạc với gia đình của ông để có thêm thông tin và phơi bày tà ác kịp thời. Sau khi tin tức được công bố, nó đã có ảnh hưởng lớn trong địa phương.
Tu luyện tốt bản thân, đề cao như một chỉnh thể trong khi phối hợp với từng người
Để làm tốt công tác Minh Huệ ở một mức độ nhất định chủ yếu liên quan tới sự cộng tác địa phương và đề cao như một chỉnh thể. Trong một khoảng thời gian, có một số trường hợp bức hại. Mỗi lần, các nhóm học viên địa phương sẽ phối hợp để phát chính niệm và giải cứu các học viên. Tuy nhiên, các học viên bị bắt giữ vẫn đang bị gửi đến các trại lao động cưỡng bức hoặc bị kết án. Chúng tôi không thể hiểu tại sao tà ác vẫn tràn lan trong khu vực. Tôi cảm thấy điều này chủ yếu là do chúng tôi chưa thực sự chú tâm vào việc phơi bày tà ác.
Chúng tôi cần thu thập thông tin cá nhân của tất cả những người tham gia vào cuộc bức hại và gửi thư thúc giục họ dừng lại. Chúng tôi cần thu thập các ví dụ thiện hữu thiện báo ác hữu ác báo. Chúng tôi nên phát chính niệm gần một số hang ổ tà ác và làm việc với gia đình của họ để giải cứu các học viên.
Căn cứ theo nhu cầu, tôi chuẩn bị các loại tài liệu khác nhau. Đối với các trường hợp bức hại bất ngờ, tôi làm áp phích giảng chân tướng có thể dán được trên tường trong thời gian ngắn nhất để các học viên có thể dán chúng. Đối với các trường hợp điển hình, tôi viết thư có nội dung giảng chân tướng để các học viên có thể chuyển đến các công ty có liên quan để mọi người có thể biết được chân tướng.
Sư phụ giảng, “… cứu độ chúng sinh thì cũng tu bản thân mình cho thật tốt.” (Giảng Pháp tại Pháp hội Chicago năm 2004). Làm công việc Minh Huệ cũng là một quá trình để tôi thăng tiến trong tu luyện bản thân. Trang web Minh Huệ đã thực hiện một số cải tiến đáng kể trong việc sắp chữ và chỉnh sửa tài liệu vào mùa đông năm 2009. Các khu vực khác nhau xuất bản các ấn bản Tuần Báo Minh Huệ ở địa phương, và việc này đã giảm áp lực cũng như tiết kiệm công sức của các biên tập viên. Tôi hiểu rằng Sư Phụ yêu cầu chúng tôi làm công việc một cách chi tiết và toàn diện hơn.
Tuy nhiên, do khối lượng công việc càng ngày càng chồng chất, chúng tôi thường bỏ qua việc tu luyện cá nhân. Vào cuối năm 2008, một số học viên tại các khu vực lân cận bị bắt, và các công việc Đại Pháp họ từng đảm nhiệm đi vào bế tắc. Học viên địa phương biết một số các học viên bị bắt. Vì vậy, chúng tôi đã có thể tham gia trong công tác giải cứu cùng với các học viên từ các tỉnh khác. Điều này đã trở thành một cơ hội tuyệt vời cho các học viên địa phương của chúng tôi để đề cao.
Tuy nhiên, một số học viên (trong đó có tôi) dường như thờ ơ và không nhận ra rằng đây là một cơ hội cho chúng tôi tạo thành một chỉnh thể trong một phạm vi rộng hơn. Sau đó, học viên A tại địa phương quyết định thuê một luật sư bào chữa cho các học viên bị bắt giữ, và trả phí thuê luật sư. Tuy nhiên, do ông được không cao, ông không biết làm thế nào để xử lý một số tình huống. Nhiều lần ông tìm đến tôi để xin giúp đỡ, nhưng tôi vẫn từ chối bằng cách đưa ra nhiều lý do khác nhau. Tôi biết tôi đã cố gắng che đậy các chấp trước của mình. Tôi đã cố tình tránh khổ nạn, tôi không muốn đi và tôi sợ bị say xe. Học viên A vẫn cố gắng tiếp cận tôi để thảo luận về việc thuê luật sư. Tôi hiểu rằng Sư Phụ cần tôi đề cao và xả bỏ chấp trước con người.
Tôi bắt đầu học Pháp tĩnh tâm và phát chính niệm để loại bỏ các yếu tố tà ác. “Tôi đang làm điều chân chính nhất, không tà ác nào có đủ tư cách để khảo nghiệm tôi. Tư tưởng sợ say xe không xuất hiện nữa, đó là một quan niệm của người thường hình thành sau khi sinh ra và tôi phải loại bỏ nó.” Sau khi tôi đã có nhận thức đúng, việc đi xe đã không còn là một nỗi sợ. Tôi đi cùng một học viên A tới gặp luật sư. Vào ngày xét xử, các học viên là điều phối viên phát chính niệm bên ngoài phòng xử án.
Nỗ lực giải cứu ban đầu của chúng tôi vẫn chưa đủ mạnh và việc thuê luật sư không được thực hiện kịp thời. Ngoài ra, chúng tôi chưa phối hợp như một chỉnh thể, do đó chúng tôi không thể có được kết quả tốt nhất. Trong quá trình này, tôi nhận ra thiếu sót của chúng tôi khi làm việc theo một nhóm. Tôi đã viết một bài viết ngắn yêu cầu tất cả chúng ta coi các vấn đề của các bạn đồng tu như vấn đề của chính bản thân chúng ta, vì vậy chúng ta có thể hình thành một chỉnh thể với phạm vi rộng hơn.
Nhờ sự an bài hoàn hảo của Sư Phụ, ngay sau đó, chúng tôi đã gặp gỡ luật sư, và cuối cùng chúng tôi liên lạc với các học viên trong các khu vực lân cận. Chúng tôi mời họ chia sẻ nhận thức rồi đến học hỏi kỹ thuật. Chúng tôi tổ chức buổi chia sẻ kinh nghiệm về bài học rút ra từ quá trình thuê luật sư để bào chữa các học viên bị bắt. Nhiều học viên đã tới phát chính niệm trong phiên toà tiếp theo. Tôi đã rất xúc động – các bạn đồng tu thực sự đã thăng tiến.
Tôi sẽ vững bước trên phần còn lại của con đường tu luyện để hoàn thành lời thề nguyện tiền sử của mình.
Con xin cảm tạ Sư Phụ! Cảm ơn các bạn đồng tu!
________________________________
Bản tiếng Hán: https://www.minghui.org/mh/articles/2011/12/8/明慧法会–在做明慧通讯员工作中兑现誓约-249478.html
Bản tiếng Anh: https://en.minghui.org/html/articles/2011/12/15/130144.html
Đăng ngày 19-2-2012; Bản dịch có thể được hiệu chỉnh trong tương lai để sát hơn với nguyên bản.
