Bài viết của một học viên ở Trung Quốc

[MINH HUỆ 10-2-2017] Tôi là một giáo viên tiếng Anh trung học cơ sở ở một thị trấn xa xôi hẻo lánh. Các học sinh của tôi đều ở độ tuổi từ 12 đến 15 tuổi và tôi muốn các em hiểu về nguyên lý Chân – Thiện – Nhẫn của Pháp Luân Đại Pháp.

Dạy nguyên lý của Pháp Luân Đại Pháp

Ngày đầu tiên khi vào lớp, tôi đã nói với các em: “Các em giờ không còn là học sinh tiểu học mà đã là các học sinh trung học cơ sở rồi, vì thế các em không cần phải đeo khăn quàng đỏ nữa.Các em đã ra khỏi Đội thiếu niên tiền phong chưa?”

Cả lớp trả lời: “Chúng em đã ra khỏi Đội rồi ạ!”

“Cô chúc mừng các em! Là học sinh trung học cơ sở, điều đầu tiên các em phải học là phải trở thành một người tốt.”

Tôi viết lên bảng các chữ “Chân – Thiện – Nhẫn” và giải thích cho các em hiểu và sau đó nói làm người tốt thì phải cư xử như thế nào.

Tôi rất vui khi thấy các em lấy vở ra và viết các chữ trên vào vở.

Một học sinh có vẻ học chậm hơn các bạn khác. Trong suốt tiết học, cậu ấy còn không thể nhớ được ba chữ trên, vì thế tôi hỏi: “Nguyên tắc để làm người là gì?”

Bằng một giọng rõ ràng và tự tin, cậu ấy trả lời: “Chân – Thiện – Nhẫn!“

Tôi rất vui khi nghe cậu trả lời và hiểu rằng nguyên lý “Chân – Thiện – Nhẫn” đã bắt đầu thấm dần vào trong tâm hồn các em.

Sư phụ giảng:

“Trên thực tế, cuộc sống của đệ tử Đại Pháp và sự tu luyện là tựa như một mắt xích cùng với một mắt xích gắn chặt với nhau; mọi người buông lỏng với tự mình, trên thực tế chính là buông lỏng tu luyện.”

Tôi muốn các em ghi nhớ ba chữ “Chân – Thiện – Nhẫn”, vì thế Pháp Luân Đại Pháp đã trở thành chủ đề chính trong các bài giảng của tôi. Tôi vô cùng biết ơn Sư phụ đã an bài để cho tôi là giáo viên. Các học sinh của tôi tiến bộ rất nhanh. Tôi biết rằng việc dạy cho các em trở thành người tốt còn quan trọng hơn nhiều so với việc dạy các em những kiến thức trong sách vở.

Các em học sinh đều thoái Đoàn, Đội

Mục tiêu của tôi là phải làm cho các bài giảng trở nên hấp dẫn. Đại Pháp đã ban cho tôi trí huệ, vì thế tôi tìm thấy nhiều chi tiết trong các bài tiếng Anh phù hợp để kết nối chúng với Đại Pháp, ví dụ khi tôi dạy bài “con thuyền Noah”, tôi nói với các em: “Khi con người trở nên xấu, ông Trời đã làm ra trận Đại Hồng Thủy để trừng phạt con người. Thần đã nói với ông Noah làm một con thuyền bằng gỗ, và chỉ có người tốt mới được lên thuyền để thoát khỏi cơn Đại Hồng Thủy đó.

Câu truyện trên đã cho chúng ta thấy rằng, phải làm người tốt thì mới được ông Trời ban phúc. Thảm họa là để trừng phạt những người xấu. Bất kể các em ở đâu, các em đều phải cư xử theo nguyên lý “Chân – Thiện – Nhẫn.”. Nếu mọi người đều là người tốt, thì sẽ không có thảm họa.”

Khi giảng đến bài “Kim tự tháp”, tôi nói với các em về văn hóa tiền sử, và các em học sinh đã hiểu rằng, nền văn minh này của chúng ta không phải là nền văn minh duy nhất.

Sau đó, tôi nói với các em về Tàng tự thạch ở tỉnh Quý Châu. Bài tập về nhà của các em là phải kiểm tra trực tuyến những chữ trên tảng đá đó.

Ngày hôm sau, tôi hỏi các em: “Trên tảng đá đó có chữ gì?”

Các em trả lời: “Trung Quốc Cộng sản Đảng vong” ạ.

“Đúng rồi, Trung Quốc Cộng sản Đảng vong!”, tôi nói, “ Đội thiếu niên và Đoàn thanh niên đều là các tổ chức của Đảng Cộng sản Trung Quốc. Thoái xuất khỏi nó để cho tương lai của chúng ta được an toàn. Các em có muốn thoái không?”

“Có! Chúng em muốn thoái ạ”, các em học sinh đồng thanh hô vang.

Tôi thường kết hợp chân tướng Đại Pháp vào với bài giảng và các học sinh rất thích và thường chăm chú nghe tôi giảng bài. Tôi thường rất xúc động trước những phản ứng của các em và cảm thấy những ký ức bị ẩn dấu của các em đang dần được đánh thức.

Tôi giảng về sự thay đổi của các triều đại và giải thích lịch sử đã cho chúng ta thấy rằng khi một chính quyền tham nhũng hủ bại và bất tài thì một chính quyền khác sẽ thay thế. Tôi giảng cho các em rằng sự tham nhũng của Đảng Cộng sản Trung Quốc hiện nay sẽ dẫn đến sự sụp đổ của chính nó.

“Vậy sau đó chúng ta phải làm gì?”, các em hỏi tôi.

Tôi giảng tiếp: “ Cho dù đảng cầm quyền này sụp đổ, thì đất nước ta, với nền văn minh 5000 năm vẫn sẽ còn mãi. Khi một viên pin trong đồng hồ bị hỏng, thì chúng ta phải thay một viên pin mới và khi đó cái đồng hồ sẽ lại tiếp tục chạy.”

Thể hiện vẻ đẹp của Đại Pháp qua hành động

Hàng ngày, tôi luôn chú ý tới hành vi của mình và quan tâm tới người khác. Tôi thường ân cần quan tâm tới các em, vì thế các em tin tưởng tôi và thường hay tìm tôi để tâm sự mỗi khi có vấn đề.

Các em thường nói với tôi: “Cô! Cô mang trái tim đến cho chúng em, chúng em mang tâm hồn của chúng em trao cho cô.”

Các học sinh thường đứng dậy và nồng nhiệt chào mỗi khi tôi bước vào lớp, và các em cũng thường muốn tôi nán lại sau khi tan học.

Tôi đã dành rất nhiều thời gian cho các em. Một ngày của tôi thường bắt đầu vào lúc 6:30 sáng và đôi khi chân tôi thường bị sưng lên vì phải đứng trên bục giảng cả ngày, nhưng tôi luôn cảm thấy mình có một sứ mệnh đặc biệt trong cuộc đời: Hoàn thành thệ ước.

Các học sinh chính là kênh truyền thông sống. Các em thường kể với bạn bè và cha mẹ những gì tôi dạy các em trên lớp. Vài phụ huynh kể với tôi rằng ngay khi con họ về tới nhà, các em đã kể ngay cho họ rằng hôm nay cô giáo tiếng Anh đã dạy chúng những gì trên lớp.

Trong con mắt của các em, cô giáo tiếng Anh của chúng là một bộ bách khoa toàn thư sống.

Khi tôi được nhà trường phân công sang dạy một lớp mới, các em học sinh đã khóc. Cả trường đã rất ngạc nhiên khi thấy các em học sinh đã khóc trong ngày cuối cùng tôi dạy ở lớp.

Tôi rất vui khi dẫn ra các ví dụ để cho các em thấy được rằng Pháp Luân Đại Pháp là tốt.


Bản tiếng Hán: http://www.minghui.org/mh/articles/2017/2/10/342918.html
Bản tiếng Anh: http://en.minghui.org/html/articles/2017/3/1/162348p.html
Đăng ngày 26-4-2017; Bản dịch có thể được hiệu chỉnh trong tương lai để sát hơn với nguyên bản.

Share