Bài viết của một học viên Pháp Luân Đại Pháp từ Trung Quốc Đại lục
[MINH HUỆ 28-03-2013] Là một học viên có các kỹ năng về kỹ thuật, tôi muốn đàm luận về tâm ỷ lại vào người khác và nó có quan hệ thế nào với sự tu luyện tự thân của chúng ta.
Tâm hoan hỷ và hiển thị
Nói chung, các học viên có kỹ năng về kỹ thuật đối mặt với nhiều vấn đề khó khăn và sau khi họ giải quyết được những khó khăn này, thì các học viên khác luôn rất cảm kích và bội phục, từ đó nói những lời mang đầy cảm xúc và nhân tố “tình” của người thường. Nếu học viên kỹ thuật có trạng thái tâm không chính, theo thời gian, các cảm xúc con người sẽ gia tăng và nuôi dưỡng tâm hoan hỷ và hiển thị. Trong khi đó, điều này sẽ khiến các học viên biết kỹ thuật bị mắc kẹt ở trình độ kỹ thuật của mình và bỏ qua sự đề cao thông qua tu luyện. Dần dần, các học viên biết kỹ thuật sẽ nghĩ rằng họ quá bận rộn để tu luyện và mê lạc trong những lời nói từ những người khác như: “Bạn làm việc chăm chỉ quá”, và “Cảm ơn bạn rất nhiều!” Họ sẽ nghĩ trình độ của họ cao và mọi người cần đến họ.
Mỗi việc chúng ta làm đều liên hệ trực tiếp từ đầu đến cuối tới sự tu luyện của mình. Không có yếu tố tu luyện, thì mọi thứ khác chỉ là dục vọng của người thường. Các học viên biết kỹ thuật phải có thể kiểm soát được chính họ. Nhìn lại con đường tu luyện của mình, chúng ta có thể tìm thấy nhiều thời điểm mà chỉ cần các suy nghĩ của chúng ta dựa trên Pháp, thì mọi thứ sẽ rất suôn sẻ. Nếu chúng ta bận rộn trong thời gian dài, chúng ta phải nghỉ ngơi và học Pháp với tâm thanh tịnh. Chúng ta nên điều chỉnh lại trí lực trước khi làm các việc.
Mỗi việc chúng ta làm thực sự phải là những gì chúng ta cần làm, và nên để nó tự nhiên như thể việc ăn uống hàng ngày. Nếu là như vậy, chúng ta thậm chí sẽ không cần để ý quá nhiều về những lời khen tặng từ các bạn đồng tu. Tuy nhiên, nếu chúng ta không xử lý đúng đắn điều này, vấn đề sẽ xuất hiện.
Tu luyện trong khi dạy các kỹ năng kỹ thuật cho các bạn đồng tu
Chúng ta thường e ngại những việc không thuộc lĩnh vực mà chúng ta biết. Đương nhiên, điều này là bình thường với người thường, song nó không phù hợp với các học viên. Nhưng các học viên ít nhiều đều bị ảnh hưởng bởi điều này, vì vậy khi họ gặp phải vấn đề, họ có thể cảm thấy lo lắng và ngay lập tức hỏi các học viên biết kỹ thuật nhờ trợ giúp. Khi các học viên kỹ thuật đến, họ sẽ bình tĩnh lại. Rõ ràng là tâm họ bị dao động.
Do đó là học viên biết kỹ thuật, ngoài viêc giải quyết các vấn đề kỹ thuật, điều quan trọng hơn là nên đồng thời dạy các học viên không biết kỹ thuật một số kỹ năng đơn giản và thực tế; và giúp các học viên đó thoát khỏi chấp trước sợ hãi. Thông qua các bước rất đơn giản, họ có thể cho các bạn đồng tu hiểu rằng không hề khó chút nào. Khi dạy các kỹ thuật và phương pháp, [chúng ta] nên cố gắng sử dụng những từ đơn giản nhất để giải thích, giúp cho các bạn đồng tu làm chủ các kỹ năng một cách dễ dàng. Ngoài ra, chúng ta không nên dạy nhiều kỹ năng trong một lần, mà họ cần được dạy thật chậm đối với những lĩnh vực phức tạp này.
Họ [các học viên biết kỹ thuật] nên giúp đỡ các bạn đồng tu thoát khỏi những lời bào chữa của người thường và cảm nhận Pháp lực vô biên của Đại Pháp. Một lần, một học viên đã nói khi dạy một học viên khác: “Nếu bạn không thể học và hiểu, hẳn phải là lỗi của tôi bởi tôi đã không dùng cách đơn giản nhất để dạy bạn và giúp cho bạn hiểu rõ.”
Ngay lúc đó, người học viên đã rơi nước mắt và một ý niệm đến trong tâm anh ấy: “Tôi sẽ có thể học được!”
Tôi nghĩ rằng, là học viên biết kỹ thuật, cách chúng ta có thể hỗ trợ các bạn đồng tu không chỉ là các vấn đề kỹ thuật, mà quan trọng hơn là sự đề cao trong tu luyện và giúp các bạn đồng tu vận hành các điểm tư liệu một cách độc lập.
Chúng ta không nên có chấp trước ích kỷ, nghĩ rằng các kỹ thuật chỉ thuộc về mình và không cần dạy cho người khác. Ngoài ra, chúng ta không nên phân biệt trong tâm khi dạy [các bạn đồng tu], nghĩ rằng học viên này quá già để truyền đạt vì nó quá khó học đối với ông hay bà ấy. Nếu suy nghĩ về điều này theo cách ngược lại, thì chẳng phải là chấp trước phụ thuộc vào người khác được gây ra bởi chính học viên biết kỹ thuật sao? Nếu càng có nhiều học viên học các kỹ năng kỹ thuật, thì sau này gánh nặng của các học viên biết kỹ thuật sẽ không còn quá lớn nữa.
Yếu tố an toàn
Trong nhiều khu vực, các học viên biết kỹ thuật sẽ đến bất kỳ nơi nào cần đến họ. Một số học viên biết kỹ thuật đến các cửa hàng để tìm mua vật tư cho các học viên khác. Do đó, các học viên đó phải hết sức cẩn thận về yếu tố an toàn. Một lần, một học viên là chủ một cửa hàng nói với tôi: “Nhiều học viên đến cửa hàng của tôi. Thỉnh thoảng họ còn chọn cửa hàng của tôi làm nơi gặp mặt. Nó thật sự làm phiền tôi. Điều này có thể dễ dàng đẩy học viên biết kỹ thuật vào nguy hiểm và cũng ảnh hưởng tới các học viên khác ở các điểm tư liệu.”
Các học viên biết kỹ thuật phải chú ý đến yếu tố an toàn khi họ lựa chọn con đường này, và không để các bạn đồng tu phát triển chấp trước phụ thuộc vào người khác một cách mạnh mẽ. Nếu họ (chủ cửa hàng) nhận thấy rằng hành vi và những cuộc trò chuyện của các học viên đến thăm cửa hàng của họ là đi quá quan hệ mua bán thông thường, thì họ nên chỉ ra cho các học viên kia một cách nghiêm túc. Các cảm xúc và chấp trước vào danh đều là suy nghĩ của con người. Phát triển các chấp trước con người có thể dẫn tới những tổn thất to lớn. Trong khi đó, họ có thể sử dụng thời gian nhiều hơn để học Pháp, phát chính niệm và loại bỏ can nhiễu này.
Trên đây chỉ là thể ngộ của tôi. Xin các bạn đồng tu chỉ ra bất cứ điều gì không phù hợp.
Bản tiếng Hán: https://www.minghui.org/mh/articles/2013/3/28/读同修文章《依赖心该去了》-271362.html
Bản tiếng Anh: https://en.minghui.org/html/articles/2013/4/17/138955.html
Đăng ngày 28-04-2013. Bản dịch có thể được hiệu chỉnh trong tương lai để sát hơn với nguyên bản
