Bài viết của đệ tử Đại Pháp tại Trung Quốc Đại lục

[MINH HUỆ 28-11-2025] Thông qua học Pháp, tôi đã minh bạch rằng Pháp là dùng để tu bản thân, không phải dùng để tu người khác, vậy nên hiện giờ về cơ bản tôi có thể làm được chỉ dùng Pháp để đo lường và yêu cầu bản thân mình, không dùng Pháp để đo lường và yêu cầu người khác. Thông qua học Pháp khiến tôi nhận thức rằng bất kể xảy ra chuyện gì, hiện tại chỉ cần tâm của bản thân hễ không thoải mái, khó chịu, muốn tranh biện với người ta, là sẽ biết rằng khẳng định là bản thân mình đã có vấn đề gì đó.

—— Trích đoạn trong bài

* * * * * * *

Kính chào Sư phụ tôn kính!
Kính chào các đồng tu!

Nhân dịp Pháp hội Trung Quốc Đại lục lần thứ 22 trên Minh Huệ Net, nay tôi xin viết ra một số thể hội của bản thân trong quá trình học Pháp tu tâm và làm tốt hỗ trợ kỹ thuật máy tính, để báo cáo lên Sư phụ và giao lưu cùng mọi người, có chỗ nào thiếu sót, mong các đồng tu từ bi chỉ chính, xin cảm ơn!

I. Học Pháp tu tâm

1. Học Pháp tốt, luyện công tốt

Sư phụ giảng Pháp giảng đi giảng lại khiến tôi nhận thức được rằng, đã là một người tu luyện thì học Pháp tốt là sự đảm bảo cơ bản nhất, căn bản nhất của việc đề cao và làm tốt hết thảy các việc trong tu luyện, học Pháp tốt mới có thể khiến những việc cần làm được tốt hơn và có hiệu quả hơn.

Tôi ghi nhớ những lời chỉ dạy của Sư tôn, bình thường khá chú trọng học Pháp, thông thường mỗi ngày đều sẽ duy trì 2~3.5 giờ để học Pháp. Khi cảm thấy thông đọc mà hiệu quả không tốt, tôi sẽ bắt đầu học thuộc pháp. Hiện giờ, khi học Pháp tôi chủ yếu lấy học thuộc Pháp làm chính, chủ yếu là học thuộc cuốn “Chuyển Pháp Luân”, khi có thời gian sẽ học thuộc “Tinh Tấn Yếu Chỉ, “Hồng Ngâm” v.v. Hiện tại khi tôi học thuộc Pháp có thể làm được dụng tâm, tĩnh tâm, chuyên chú, không truy cầu số lượng, đọc thuộc lại ít nhất hai đến ba lần (bao gồm đọc nhẩm và học đối chiếu từng câu một) mới được tính là học thuộc, trong quá trình học thuộc Pháp tôi cảm thấy dấu chấm câu trong Pháp của Sư phụ đều là có hàm nghĩa bên trong, vậy nên khi tôi học thuộc Pháp thì yêu cầu bản thân không được sai ngay cả dấu câu.

Đồng thời về phương diện luyện công tôi cũng khá nghiêm khắc, thông thường mỗi ngày đều sẽ luyện một lượt hết năm bài công Pháp. Dụng tâm học Pháp và luyện công để đặt cở sở vững chắc cho tu luyện của tôi và làm tốt hỗ trợ kỹ thuật máy tính.

2. Học Đại Pháp khai mở trí huệ

Nhớ khoảng 27-28 năm trước, tôi ở đơn vị làm việc khá xuất sắc và trở thành một lãnh đạo cấp trung. Sự nghiệp đã có chút thành tựu nhỏ, rồi nghĩ nhân sinh rốt cuộc là vì điều gì? Lẽ nào lại vì những thứ này sao? Đôi lúc, tôi sẽ cảm thấy có chút mờ mịt.

Khi đó, tôi cảm thấy trong đầu suy xét vấn đề có chút trì trệ, học tập muốn ghi nhớ chút gì thì rất khó khăn, đọc sách liên tục trong nửa giờ thì mắt sẽ bị khô, chảy nước. Sau khi học Đại Pháp, những triệu chứng này toàn bộ đều biến mất, học chút gì mới cũng dễ dàng. Đặc biệt là bảy, tám năm gần đây, khi tôi học kỹ thuật máy tính, rất nhiều chỗ mà bản thân tôi hễ học là hiểu, rất nhiều kiến thức cũng có thể hiểu rõ và liên hệ với nhau, học nhanh và tốt hơn so với hồi còn trẻ, về một số phương diện kỹ thuật còn có kiến giải độc lập của bản thân, ngay cả bản thân tôi cũng cảm thấy dường như không thể tin được. Chỉ là trong tâm tôi cũng minh bạch, đó là Sư phụ và Đại Pháp đã khai mở trí huệ cho tôi, là Sư phụ và Đại Pháp ban cho tôi.

Vậy nên tôi thường xuyên nhắc nhở bản thân: Đây đều là Sư phụ và Đại Pháp ban cho tôi, chứ tuyệt đối không được cho rằng mình giúp đồng tu giải quyết được vấn đề nào đó, giải quyết được bao nhiêu vấn đề mà cho rằng bản thân mình xuất sắc. Chỉ là mình đang dùng trí huệ mà Sư phụ và Đại Pháp bản cho để học kiến thức, đến giúp các đồng tu giải quyết vấn đề kỹ thuật, là những việc Sư phụ để tôi làm những việc nên làm.

3. Tu bản thân trong quá trình hỗ trợ kỹ thuật

Thông qua việc học Pháp đã giúp tôi minh bạch rằng Pháp là dùng để tu bản thân, chứ không phải dùng để tu người khác, vậy nên hiện giờ về cơ bản, tôi có thể làm được chỉ dùng Pháp để đo lường và yêu cầu bản thân mình, không dùng Pháp để đo lường và yêu cầu người khác. Thông qua học Pháp, tôi nhận thức được rằng bất kể xảy ra chuyện gì, hiện tại chỉ cần tâm mình hễ không thoải mái, khó chịu, muốn tranh biện với người ta, thì liền biết mình khẳng định đã có vấn đề gì đó, quan niệm và cái tâm nào của mình lại bị động đến, mình cần phải tu luyện và đề cao, nên bỏ những quan niệm này, bỏ những cái tâm này đi.

Khi giải đáp thắc mắc trong diễn đàn kỹ thuật, có lúc có người thắc mắc một số giải đáp kỹ thuật của tôi. Trong những thắc mắc đó, kỳ thực cũng do kiến thức của tôi còn hạn chế hoặc là tưởng vậy mà đưa ra đáp án không chính xác, đối với những thắc mắc như vậy thì tôi có thể tiếp nhận, sửa lại và thành thật xin lỗi. Tuy nhiên, một số thắc mắc là sai do người hỏi có sự hạn chế về kiến thức hay kỹ thuật. Ban đầu, đối với những thắc mắc như vậy thì tôi không nhẫn được, muốn lý luận và tranh biện một phen với người ta.

Đối với tình huống loại này, hiện giờ, tôi có thể làm được không vội vàng biểu đạt quan điểm của mình, mà trước hết tĩnh xuống (những lúc khác tôi cũng ép mình tĩnh lại), không để cái tâm bị động chạm đến dẫn động, chờ khi tâm tình bình lặng trở lại sẽ lý tính nói ra lý do vì sao mình làm như thế, cuối cùng đa số đồng tu cũng sẽ nhận thức được vấn đề ở trong đó và bày tỏ sự xin lỗi. Khi có người thắc mắc nhận ra thắc mắc của họ không đúng thì sẽ tìm cớ nào đó cho thắc mắc của bản thân, hoặc sẽ giữ im lặng, hiện giờ tôi cũng có thể làm được bình tĩnh mà đối đãi trong tâm, cười cho qua.

Có một lần, một vị đồng tu chỉ ra vấn đề tồn tại trong một câu trả lời của tôi, đồng thời cũng nói một câu trả lời khác của tôi suy xét vấn đề chưa toàn diện, chưa nêu ra hết các tình huống tiềm tàng. Tôi liền xem xét lại câu trả lời trước đó, quả thực là do tôi tự cho là đúng, câu trả lời không được kiểm chứng mà dựa trên suy đoán chủ quan, câu trả lời không chính xác; câu trả lời sau đúng là phương diện kiến thức mà tôi tương đối tốt, mặc dù câu trả lời đơn giản, nhưng đúng trọng tâm, có lợi cho việc giải quyết vấn đề, sở dĩ đồng tu bảo tôi nói chưa toàn diện, có thể đồng tu không am hiểu vấn đề này lắm, nên cho rằng câu trả lời toàn diện mới có thể giải quyết vấn đề.

Khi ấy, tôi không biện giải mà cảm ơn đồng tu. Vấn đề đầu giúp tôi nhận ra mình không thể chỉ dựa vào cảm giác mà cho rằng đương nhiên phải trả lời như thế, như vậy dễ xuất hiện lỗi hoặc sai sót, điều này khiến tôi phải thận trọng hơn khi trả lời câu hỏi sau này, không hiểu chính mình và không có sự kiểm chứng và căn cứ thì không thể tùy tiện trả lời, dần dần sẽ hình thành một thái độ khách quan và cẩn thận hơn. Về vấn đề sau, mặc dù câu giải đáp của tôi là đúng, cũng làm tôi nhớ lại những câu trả lời trước đây của tôi liệu có thực sự tồn tại vấn đề tương tự, tôi phát hiện những câu trả lời trước đây thực sự có tồn tại bộ phận câu trả lời tương đối đơn giản và tình huống suy xét vấn đề không đủ toàn diện. Từ đó trở đi, tôi đã chú trọng đến xuất phát điểm và suy xét vấn đề trong các câu trả lời, việc tổ chức các câu trả lời một cách toàn diện và hoàn thiện nhất vô hình chung khiến chất lượng giải đáp của tôi được đề cao đáng kể, thật sự rất cảm ơn vị đồng tu đã nêu ra vấn đề này.

Khi trả lời câu hỏi, có khi tôi sẽ nhìn thấy câu trả lời của đồng tu khác không đủ hoàn thiện hoặc sai vấn đề, khi gặp tình huống này, tôi sẽ nói ra nhận thức của mình và phương pháp giải quyết ở phần bình luận bên dưới, mà không hỏi hoặc chỉ ra câu trả lời của đồng tu có vấn đề ở đâu, tránh tạo áp lực trong tâm của đồng tu, bởi vì khi suy xét vấn đề thì ai cũng đều có lúc thiếu sót, không toàn diện hoặc lý giải không đến, trả lời sai cũng là khó tránh khỏi. Khi thảo luận về các vấn đề liên quan, tôi thành thật nói ra nhận thức và cách nhìn của bản thân cho mọi người tham khảo, không quá chú ý đến việc có được công nhận và áp dụng hay không. Khi gặp phải mâu thuẫn, bản thân không đi chỉ trích hoặc dùng ngôn từ gay gắt đối đãi người khác, đối với chỉ trích hoặc ngôn từ khá gay gắt của người khác, tôi sẽ nhớ đến lời của Sư phụ:

“Như ngộ cường biện vật tranh ngôn
Hướng nội trảo nhân thị tu luyện”

(Thiểu Biện, Hồng Ngâm III)

… không đi tranh biện với người ta, tìm vấn đề ở bản thân mình.

Việc này nói thì dễ, trên thực tế khi thực sự gặp phải vấn đề, mặc dù tôi có dụng tâm học Pháp có nền tảng vững chắc, về Pháp lý cũng minh bạch, nhưng có lúc trong tâm vẫn cứ không buông được, trong đầu não sẽ phản ánh không ngừng và liên tục những sự việc kích động con người, khi này tôi sẽ nhẩm thuộc nhiều lần Pháp của Sư phụ:

“Như mọi người đã biết, [khi đã] đạt đến tầng La Hán, [thì] gặp sự việc gì cũng không để trong tâm, hết thảy những sự việc nơi người thường đều hoàn toàn không để tâm, đều là vui vẻ thoải mái; chịu thiệt thòi lớn đến mấy, vẫn cứ vui vẻ thoải mái. [Nếu] thật sự có thể làm được vậy, thì chư vị đã đạt đến quả vị sơ cấp của La Hán.” (Bài Giảng Thứ Chín, Chuyển Pháp Luân)

Khi tiếp tục nhẩm thuộc, tôi thấy nhẹ nhàng và vui vẻ, cũng không quá chấp trước vào những sự việc kia nữa. Đúng vậy, La Hán đều có thể như vậy, huống là chúng ta tu luyện trong Đại Pháp cần phải đạt tới quả vị cao hơn nữa của người tu luyện? Những điều này chẳng phải đều nên buông bỏ sao? Mặc dù phần lớn ma nạn là do người tu luyện tạo ra, nhưng khi tạo ra những sự việc này thì cũng là rơi vào trạng thái người thường.

Diễn đàn kỹ thuật trông thì chỉ là một nơi giao lưu và cung cấp hỗ trợ về kỹ thuật, trên thực tế cũng là tồn tại các nhân tố đề cao tâm tính ở các phương diện, cũng là một hoàn cảnh tốt để tu luyện và đề cao của người tu luyện. Mỗi lần nhìn thấy có đồng tu đưa ra vấn đề phức tạp không dễ trả lời, liệu có thể trong phạm vi khả năng của bản thân mà tận tâm tận lực giúp đỡ đồng tu giải quyết vấn đề, hay có ý muốn né tránh. Mỗi khi giải quyết vấn đề cho đồng tu, tôi cảm thấy câu trả lời của mình có thể giúp đồng tu giải quyết vấn đề mà thấy vui mừng, hay là giống như người thường cảm thấy dương dương tự đắc. Mỗi khi nhìn thấy phương diện nào đó của đồng tu tốt hơn mình, thì vui mừng vì sự đề cao của đồng tu hay trong tâm lại tật đố. Mỗi khi nhìn thấy câu hồi đáp hay hơn câu trả lời của mình thì thấy được điểm thiếu sót của mình và sau này làm tốt hơn, hay là cảm thấy thất vọng trong tâm v.v. mọi sự mọi lúc đều đang khảo nghiệm bản thân.

Ở nhiều phương diện tôi cũng đang dần dần nhận thức và làm được, tại đây tôi xin gửi lời cảm ơn đến mỗi đồng tu trong diễn đàn kỹ thuật đã trợ giúp tôi đề cao kỹ năng và các phương diện khác! Cũng cảm ơn một diễn đàn kỹ thuật như vậy giúp chúng tôi có thể giúp đỡ lẫn nhau, cộng đồng đề cao.

II. Học kỹ thuật máy tính

1. Nguyên nhân

Công việc hỗ trợ kỹ thuật cho người khác vốn tưởng rằng đó chỉ là việc của nhân viên kỹ thuật chuyên ngành máy tính hoặc người có điểm mạnh ở phương diện này, một người như tôi không liên quan gì với chuyên môn kỹ thuật máy tính, không có sở trường ở phương diện này (chỉ biết một chút bề mặt), thậm chí cũng không hiểu tiếng Anh, thì làm sao có thể hỗ trợ kỹ thuật máy tính cho người khác đây? Đây là sự việc không dám nghĩ đến. Khoảng tám, chín năm trước, khi đăng nhập vào diễn đàn kỹ thuật, tôi vô tình trả lời một câu hỏi cơ bản về hệ điều hành, còn thật sự giúp đỡ đồng tu giải quyết vấn đề. Ồ! Tôi vốn cũng có thể hỗ trợ kỹ thuật máy tính cho đồng tu, cũng có thể giúp đỡ người khác giải quyết vấn đề! Điều này giúp tôi tăng cường tín tâm, ngoài việc làm tốt nhiệm vụ ở hạng mục chứng thực Pháp của bản thân ở địa phương, tôi cũng đã bắt đầu con đường học tập và hỗ trợ kỹ thuật máy tính.

2. Nhập môn kỹ thuật

Đối với người học kỹ thuật máy tính nhưng chưa nắm được kiến thức cơ bản mà nói, thì việc học kỹ thuật máy tính cảm thấy quá khó rồi, lúc bắt đầu học rất không dễ dàng. Nhưng sau khi bắt đầu, tôi mới phát hiện ra hóa ra học kỹ thuật máy tính kỳ thực không khó như tưởng tượng, dưới đây là một chút thể hội của bản thân.

Thấy gì được nấy. Thông thường giao diện trong hệ thống máy tính đều khá trực quan, nhìn thấy gì thì chính là cái đó, nhiều chỗ chỉ cần có thể bấm được thì phần lớn đều có thể bấm vào để xem nội dung, chỉ cần không tùy tiện xóa các tập tin của hệ thống, không tùy tiện chỉnh sửa cài đặt của hệ thống, thì không cần lo lắng về việc làm hỏng hệ điều hành của máy tính, trong thời gian ngắn tôi đã hiểu khái quát về hệ điều hành, và làm quen với nhiều ứng dụng được cài đặt trong máy tính.

Sử dụng internet hiệu quả. Trên internet và diễn đàn kỹ thuật có rất nhiều kiến thức và kỹ thuật về máy tính có thể học hỏi, rất toàn diện và khá hoàn thiện, đặc biệt là những bài hướng dẫn có hình ảnh kèm cách thao tác chi tiết, dễ hiểu và rất dễ bắt đầu, chỉ cần từng bước theo thao tác cụ thể là có thể làm được.

Sử dụng tốt các công cụ hỗ trợ. Khi gặp vấn đề có thể sử dụng công cụ tìm kiếm (ví dụ như tìm kiếm trên Google) tìm giải pháp giải quyết vấn đề. Nếu không hiểu tiếng Anh có thể sử dụng Google dịch. Khi gặp tiếng Anh trong hình thì đầu tiên dùng công cụ nhận dạng văn bản để chuyển đổi thành văn bản, rồi tiến hành dịch. Sử dụng công cụ chụp ảnh màn hình và thêm hình minh họa cũng như mô tả văn bản vào các ảnh chụp màn hình đó, điều này giúp nó chứa được một lượng lớn thông tin và có thể phản ánh và giải quyết vấn đề một cách sinh động và trực quan v.v.

Học có sở trường. Việc học kỹ thuật không chu đáo, cái gì dùng đến hoặc cảm thấy hứng thú thì học, không dùng đến hoặc không thấy hứng thú thì không học, ở một số phương diện cần có kiến giải độc lập của bản thân, làm được học cho thành thế mạnh, học để dùng được, như vậy có thể tăng hiệu quả khi giúp đồng tu giải quyết vấn đề.

III. Làm tốt việc hỗ trợ kỹ thuật máy tính

Dụng tâm trả lời câu hỏi và tập trung vào lĩnh vực chuyên môn của bản thân. Đối với những vấn đề có điều kiện nghiệm chứng, đầu tiên tôi sẽ thực hiện trên máy tính của mình, sau khi kiểm chứng thành công sẽ trả lời cho đồng tu, khi cần thiết sẽ thêm ảnh chụp màn hình giao diện trực quan. Đối với việc giải đáp vấn đề, cố gắng làm được chi tiết từng bước, mạch lạc rõ ràng và dễ hiểu, thậm chí đồng tu có kỹ thuật yếu mà chiểu theo hướng dẫn cũng có thể giải quyết vấn đề. Đồng thời tôi cũng nỗ lực cải thiện chất lượng câu trả lời để giải quyết hiệu quả hơn vấn đề kỹ thuật của đồng tu.

Vừa học vừa làm. Đối với phạm vi kỹ thuật thuộc thế mạnh của bản thân, những vấn đề tôi không nắm chắc hoặc lý giải không quá tốt, thì dùng Google để tìm kiếm sự trợ giúp trên internet. Nhưng kiến thức được tìm kiếm thông thường khá phức tạp, không phù hợp đưa cho đồng tu, mà cần kết hợp với kinh nghiệm và kiến thức kỹ thuật của bản thân, tôi sẽ tiến hành sàng lọc, tổ hợp lại, cải tiến đối với những kiến thức liên quan, thêm vào đó một chút quan điểm của bản thân, chỉnh lý thành nội dung phù hợp để giải đáp, rồi mới trả lời đồng tu. Như vậy không chỉ giúp đỡ đồng tu giải quyết vấn đề liên quan, mà đồng thời còn làm phong phú kiến thức và kinh nghiệm của bản thân, có thể nói là một mũi tên trúng hai đích.

Phán đoán vấn đề, không tùy tiện hỏi lại. Một số vấn đề của đồng tu chung chung hoặc biểu đạt không đủ rõ ràng, tôi sẽ đọc cẩn thận vấn đề mà đồng tu gặp phải, sau đó kết hợp với kinh nghiệm và kiến thức của bản thân để phán đoán vấn đề cụ thể mà đồng tu gặp phải là gì, kết hợp phán đoán để đưa ra câu trả lời. Có lúc không thể đưa ra phán đoán cụ thể, tôi sẽ kết hợp với nội dung để đưa ra nhiều loại giả thuyết, kết hợp mỗi một loại giả thuyết để đưa ra câu trả lời tương ứng, làm như vậy mặc dù mất nhiều thời gian, nhưng thường sẽ có được kết quả tốt không ngờ tới.

Thay đổi góc độ suy xét vấn đề. Có khi gặp phải một vài vấn đề không dễ giải quyết, tôi sẽ thay đổi góc độ để nhìn vấn đề, chứ không sa lầy vào suy nghĩ vấn đề cụ thể của đồng tu, mà là nhảy ra khỏi vấn đề cụ thể, từ góc độ khác mà tiến hành giải đáp cho đồng tu, thông thường cũng sẽ có hiệu quả không ngờ đến.

Tạo các hướng dẫn bằng hình ảnh. Ưu điểm của việc hướng dẫn bằng hình ảnh là phong phú, dễ hiểu, thể hiện trực quan và dễ thao tác, thậm chí là đồng tu có nền tảng về máy tính không quá tốt cũng khá dễ dàng nắm bắt. Sau khi ở một giai đoạn nào đó, tại phương diện nào đó có tâm đắc về kỹ thuật thấy rằng kỹ thuật này sẽ có ích cho một số đồng tu, tôi đã làm hướng dẫn bằng hình ảnh. Để làm hướng dẫn bằng hình ảnh cần phải lập dàn ý, thu thập kiến thức liên quan, chỉnh lý kiến thức, hình dung, chụp ảnh màn hình, chế tác, nhiều lần sửa lỗi, đưa ra, kết hợp với phản hồi để tiến hành chỉnh sửa cùng nhiều khâu khác. Mặc dù quá trình khá vất vả, tốn khá nhiều thời gian (tổng thời gian lâu nhất khoảng 50 giờ), tuy nhiên chỉ cần nghĩ đến việc có thể có chỗ giúp ích cho đồng tu thì cũng không cảm thấy vất vả như vậy nữa.

Thận trọng khi trả lời, tôn trọng thành quả trả lời của người khác. Hiện giờ, khi trả lời câu hỏi, tôi không còn nhắm mắt mà trả lời theo những bình luận trước, không cầu số lượng bài viết, không trả lời lặp lại nội dung đã được đề cập, khi trả lời, trong tâm tôi chỉ nghĩ muốn giúp giải quyết vấn đề cho đồng tu. Khi giải đáp, có lúc phải mượn các câu trả lời và thành quả của những đồng tu khác trên diễn đàn kỹ thuật, thì tôi sẽ trích dẫn link hoặc những câu trả lời đó, chứ không trực tiếp lấy đó làm câu trả lời của bản thân.

Sửa những lỗi sai hoặc không quy phạm. Dù tôi khá chú ý đến chất lượng khi trả lời câu hỏi, nhưng do sự hạn chế về kiến thức kỹ thuật và tư duy giới hạn, cá biệt cũng có lúc trong câu trả lời xuất hiện lỗi hoặc không đủ quy phạm, chỉ cần phát hiện tình huống này, tôi sẽ thêm giải thích vào bài đăng để chỉ ra câu trả lời của bản thân có chỗ nào sai hoặc không quy phạm, để sau đó khi đồng tu khác đọc được không bị hiểu nhầm.

Phần kết

Trong quá trình tu luyện, có lúc gian nan khi vượt quan, cũng có đôi khi lơ là học Pháp, luyện công, cũng có khi không nắm vững nên mắc lỗi, cũng có khi không dễ phát giác ra tâm chấp trước đang bộc phát. Mặc dù tôi còn tồn tại nhiều thiếu sót, khi làm việc chứng thực Pháp tại địa phương cũng gặp những ma nạn có mức độ khác nhau, trong khi giao tiếp với người nhà cũng sẽ có phương diện tâm tính bị đụng đến, khi giao tiếp với xã hội người thường cũng sẽ gặp phải khảo nghiệm về lợi ích và tâm tính. Sư phụ giảng:

“Hễ có vấn đề hãy hướng nội mà tìm” (Gửi trạm phụ đạo Đại Pháp tỉnh Sơn Đông, Tinh Tấn Yếu Chỉ)

Có sự chỉ đạo của Đại Pháp và nền tảng từ việc thường ngày chú trọng học Pháp, từ nay tôi sẽ bước tốt trên con đường tu luyện, không cô phụ sự từ bi khổ độ của Sư phụ với đệ tử!

Cảm tạ Sư phụ đã giúp con đời này có duyên tu luyện Đại Pháp! Khấu tạ Sư phụ!

(Bài viết được chọn đăng nhân dịp Pháp hội Trung Quốc lần thứ 22 trên Minh Huệ)

Bản quyền © 1999-2025 Minghui.org. Mọi quyền được bảo lưu.

Bản tiếng Hán: https://www.minghui.org/mh/articles/2025/11/28/502863.html

Bản tiếng Anh: https://en.minghui.org/html/articles/2025/12/6/231598.html