Cùng nhau tu luyện: Trại hè của trường Minh Huệ ở Toronto

“Cháu đã xin được đến trường Minh Huệ”

Qua Đăng (bên trái)

Qua Đăng (bên phải) đang luyện tĩnh công

Đây là trải nghiệm Trại hè Minh Huệ đầu tiên của Wei Gordon, một học sinh 11 tuổi học lớp 6. “Mẹ cháu và cháu cùng tu luyện Pháp Luân Công, và bố cháu thường đưa cháu tới các trại hè [liên kết] với các trường khác. Cháu đã xin được tham gia Trại hè Minh Huệ năm nay. Bố cháu tôn trọng quyết định của cháu và đã gửi cháu tới đây.”

“Đây là một ngôi trường rất khác. Cháu rất vui khi chúng cháu có thời khóa biểu cho việc học Pháp và luyện công. Cháu chỉ có thể cùng tham gia với mọi người ở đây. Cháu thường bị nhiều thứ làm phân tâm ở nhà và không thể dành thời gian để học Pháp luyện công. Ở đây, cháu cũng có thời gian để luyện đàn violin nữa.”

Gordon nói rằng tiếng Trung của cậu bé đã cải thiện rất nhiều nhờ học Pháp hàng ngày, đọc Chuyển Pháp Luân bằng tiếng Trung. Gordon nói: “Cháu đã học được nhiều chữ Trung Quốc phồn thể và các câu chuyện về văn hóa truyền thống Trung Hoa. Đây là điều cháu không thể được học ở những ngôi trường khác. Cháu rất thích các câu chuyện. Cháu là người Trung Quốc. Thật là đáng tiếc nếu cháu không biết gì về văn hóa của mình.”

Cháu nói tiếp: “Ở đây, chúng cháu hiếm khi có mâu thuẫn. Bởi vì mỗi học sinh đều là một học viên Pháp Luân Công. Tất cả chúng cháu đều biết những yêu cầu [đối với học viên]. Cháu đã không có bất kỳ một xung đột nào trong sáu tuần qua. Mọi người đều tốt với cháu. Tất cả chúng cháu đều biết hướng nội và nghĩ cho người khác, khoan dung với người khác.”

Trường học không cho phép chơi trò chơi điện tử hay điện thoại thông minh. Gordon cho biết: “Mẹ cháu đã nói với cháu rằng, các trò chơi điện tử đều không tốt. Do đó, cháu đã không chơi nữa. Khi cháu học lớp 4, nhà trường cung cấp các trò chơi điện tử cho học sinh trong giờ ăn trưa. Một lần cháu đã chơi trong khoảng mười phút. Đầu cháu bị đau, và cháu bị chóng mặt và đổ mồ hôi. Kể từ đó, cháu không chơi bất kỳ một trò chơi điện tử nào nữa. Cháu thậm chí còn không nghĩ về nó ở trường Minh Huệ, vì không ai chơi chúng ở đây cả.”

Annie Cheng (hàng đầu)

Annie Cheng, một học sinh 8 tuổi đến từ Minnesota, Hoa Kỳ, nói: “Cháu muốn tham gia trường Minh Huệ. Cháu đã bảo mẹ tìm trường cho cháu. Mẹ cháu đã tìm được Trại hè Minh Huệ ở Toronto. Vậy là cháu đến đây.”

“Cháu rất thích nơi này, vì tất cả chúng cháu có thể học Pháp và luyện công cùng nhau. Các bạn học sinh hiếm khi cãi lộn hay đánh nhau. Tất cả chúng cháu đều hướng nội và nói ‘đó là lỗi của mình’. Sau đó, các mâu thuẫn đều biến mất.”

Annie không muốn ra về khi mẹ cô bé đến trường để đón em: “Con phải về sớm vậy sao? Như thể mới chỉ qua một tuần. Con không muốn về. Con đã có rất nhiều bạn tốt ở đây.”

“Con cảm thấy nhẹ nhàng hơn rất nhiều sau khi bỏ các trò chơi điện tử”

Michael Wang (hàng thứ nhất, bên phải)

Michael Wang sắp lên lớp 5. Em nói: “Cháu đã tu luyện cùng mẹ từ khi cháu còn rất nhỏ. Cháu bắt đầu học thuộc Hồng Ngâm khi cháu mới 2 tuổi. Trường Minh Huệ rất khác. Tất cả chúng cháu giải quyết các mâu thuẫn nhanh chóng sau mỗi cuộc tranh cãi, sau đó chúng cháu lại trở lại làm bạn tốt. Mọi người không đánh lộn ở đây và không cần phải báo với giáo viên để xử lý vấn đề.”

Nói về trò chơi điện tử, Michael nói: “Cháu vừa mới bỏ hẳn năm ngoái. Mẹ cháu đã nói với cháu đừng chơi trò chơi điện tử. Cháu biết nó không tốt cho cháu, và cháu biết rằng cháu trở nên cáu kỉnh mỗi khi cháu chơi các trò chơi. Cháu không thể kiểm soát bản thân mình và phải làm những việc xấu như lấy những đồ mà chưa được phép hay đánh nhau với bạn. Cháu không muốn bị ma tính kiểm soát, do vậy cháu đã quyết tâm từ bỏ trò chơi điện tử.”

“Lúc đầu rất khó. Cháu thỉnh thoảng chạy hoặc đi ra ngoài khi cháu thực sự muốn chơi trò chơi điện tử. Cháu mất hai tuần như vậy để bỏ chúng. Cháu cảm thấy nhẹ nhàng hơn rất nhiều từ khi cháu bỏ trò chơi điện tử. Tính khí của cháu cũng tốt hơn nhiều.”

“Cháu đã học được nghĩ cho người khác”

Emma (bên phải)

Emma He, 9 tuổi, đang học múa cổ điển Trung Hoa, đàn nhị (nhạc cụ truyền thống Trung Quốc) và piano. Cô bé nói: “Mẹ cháu nói với cháu rằng, cháu đã nghe Pháp từ khi cháu mới sinh và tu luyện từ khi cháu còn rất nhỏ. Cháu đã học được ở trường Minh Huệ cách quan tâm tới người khác. Ví dụ như khi cháu đang chơi cờ và bắt đầu thắng, cháu nhìn thấy bạn chơi cùng rất không vui, cháu đã để bạn ấy thắng nhiều hơn. Sau đó bạn ấy đã rất vui và cháu cũng vui. Cả hai bọn cháu đều vui theo cách này.”

Cô bé mỉm cười: “Cháu cũng khoan dung với mẹ khi mẹ nổi giận. Cháu lặng im nghe những lời giáo huấn của mẹ và không cãi lại. Nếu không, mẹ sẽ giận dữ hơn. Đôi khi cháu nhắc mẹ đừng buồn bã hoặc đi chỗ khác nếu mẹ không thể vui lên. Một lần, cháu đang luyện đánh đàn nhị, mẹ đến bên cháu và bắt đầu nói với cháu rằng cháu mắc lỗi. Cháu biết rằng mẹ không biết chơi đàn nhị, nhưng cháu đã im lặng. Sau đó mẹ dừng lại. Cháu biết mẹ quan tâm đến cháu.”

Sophie

Cô bé 10 tuổi Sophie lên tiếng: “Có lần, một đồng tu muốn chơi một trò chơi mà cả hai bọn cháu đều thích, nhưng bạn khác lại muốn chơi một trò khác. Chúng cháu không đồng ý và bạn kia không vui và đứng sang một bên. Cháu nghĩ: ‘Chúng ta chẳng phải cần vui vẻ sao?’ Tất cả chúng ta phải vui vẻ. Do đó cháu thuyết phục bạn cùng chơi một trò chơi khác.”

“Môi trường rất thuần tịnh”

Lisa (bên phải)

Cô bé Lisa 12 tuổi nói rằng môi trường ở trường Minh Huệ rất thuần tịnh.

“Chúng cháu có thời gian học Pháp và luyện công tập thể. Cháu không thể đảm bảo điều đó ở nhà, cháu thường bị phân tâm. Do đó, cháu mong đợi đến trại hè. Cháu có thể sắp xếp tốt cho việc học Pháp và luyện công mỗi ngày. Cháu cảm thấy rất bình tâm vì các học viên phải học Pháp và luyện công. Ngoài ra, chúng cháu học văn hóa truyền thống Trung Quốc và chữ Trung Quốc phồn thể ở đây. Chúng cháu nhắc nhở nhau hướng nội.”

Lisa đưa ra một ví dụ: Nếu cô bé nói với một người bạn ở trường Minh Huệ rằng cô đang mâu thuẫn với một bạn khác, thì người bạn kia sẽ nói: “Trước tiên hãy tìm lỗi ở bạn đi.” Sau đó Lisa hướng nội và xin lỗi người bạn mà cô bé đang có mâu thuẫn. Người bạn đó cũng sẽ hướng nội. Sau đó, mâu thuẫn sẽ nhanh chóng được hóa giải và không còn chỗ cho những mắc mớ. Lisa nói: “Tuy nhiên, ở trường khác, bạn cháu có thể bắt đầu nói những điều xấu về người bạn kia và làm cho mâu thuẫn căng thẳng hơn. Điều này có thể cuối cùng gây nên sự rạn vỡ trong các học sinh.”

Lisa cũng nói rằng, không có những chuyện như bắt nạt học sinh ở trường Minh Huệ. Cô bé nói rằng em biết một bạn gái ở trường cấp hai của mình. Bạn gái đó có những vết sẹo trên cổ tay và cô nói với Lisa rằng cô đã cố gắng tự vẫn vài lần vì bị bắt nạt. Cô nói với Lisa về những trải nghiệm và nỗi đau của mình. Lisa nói với cô bé hãy khoan dung với những kẻ bắt nạt, bởi vì họ đang làm những việc xấu và thực sự đang hại chính bản thân họ. Lisa đã giới thiệu Pháp Luân Công cho cô bạn đó và khuyên cô ấy đọc Chuyển Pháp Luân. Bạn gái đó hiện giờ đã tự tin hơn và tình hình của cô ấy đã được cải thiện rất nhiều.

Ảnh chụp nhóm sau khi diễn“Tây Du Ký” vào ngày kết thúc trại hè.

Bản tiếng Hán: https://www.minghui.org/mh/articles/2018/8/12/372358.html

Bản tiếng Anh: https://en.minghui.org/html/articles/2018/8/13/171495.html

Đăng ngày 24-08-2018; Bản dịch có thể được hiệu chỉnh trong tương lai để sát hơn với nguyên bản.