Bài viết của một học viên Đại Pháp tại tỉnh Liêu Ninh, Trung Quốc
[MINH HUỆ 06-07-2012]
Sau khi Sư Phụ công bố kinh văn “Đệ tử Đại Pháp nhất định phải học Pháp – Giảng Pháp tại Pháp hội vùng Metro Area ở Washington DC năm 2011”, vợ chồng tôi đã đọc bài đó rất nhiều lần và đã bị tác động mạnh mẽ. Sư Phụ giảng:
“Chư vị dù bận đến đâu cũng cần học Pháp, do đó tôi đề nghị đệ tử Đại Pháp trong các hạng mục, tốt nhất là chư vị dành thời gian tham gia vào học Pháp ở địa phương.” “Tôi đã thấy sự nghiêm trọng của vấn đề này, nên bảo với mọi người, chúng ta tốt nhất là vẫn cứ tham gia học Pháp ở địa phương. Dù như thế nào, cũng không được lơ là học Pháp, đây là vấn đề lớn nhất, vấn đề căn bản.”
Giờ đây, khi đang tiến đến giai đoạn cuối của Chính Pháp, làm sao chúng ta có thể bước đi tốt trên chặng đường cuối cùng này? Tôi rất băn khoăn. Môi trường tu luyện tại địa phương chúng tôi ở trong một trạng thái buông lơi và có nhiều học viên vẫn không hề bước ra. Tôi nhận ra rằng mình có trách nhiệm đưa họ trở lại và tổ chức học Pháp với họ để họ có thể theo kịp tiến trình Chính Pháp thông qua nhóm học Pháp và chia sẻ.
Tôi chia sẻ ý tưởng này với vợ tôi và cô ấy đã đồng ý. Chúng tôi đã chia sẻ những quan điểm của mình với các học viên khác và nhận được sự ủng hộ của họ, vì vậy nhóm học Pháp của chúng tôi đã được thiết lập. Tất cả các học viên trong nhóm chúng tôi đều là những học viên lâu năm mà bắt đầu tu luyện từ trước ngày 20 tháng 07 năm 1999. Do những chấp trước khác nhau trong một thời gian dài nên họ học Pháp và luyện công ở nhà thay vì tham gia vào nhóm học Pháp. Thỉnh thoảng họ mới tham gia vào các nhóm học Pháp khác nhưng cũng không duy trì được lâu và không học Pháp hàng ngày ở nhà, vì vậy trạng thái tu luyện của họ không được tốt.
Sau một thời gian học Pháp theo nhóm, các vấn đề và mâu thuẫn bắt đầu nảy sinh. Một số học viên cảm thấy buồn ngủ trong khi học Pháp, một số đã bị nhầm trong khi đọc Pháp, một số không thể nghe được rõ ràng, một số thậm chí còn đọc sai từ, không biết mình đang đọc gì – tất cả các loại vấn đề đều phát sinh. Nhắm tới những vấn đề đó, chúng tôi đã phát chính niệm để loại trừ sự can nhiễu của cựu thế lực và cũng đưa ra một số phương thức: trong khi một học viên đọc to thì học viên bên cạnh sẽ có trách nhiệm rà soát để kiểm tra lỗi sai. Mỗi người luân phiên nhau đọc hai đoạn. Phương thức này đã có tác dụng và giúp cho mỗi học viên học Pháp một cách nghiêm túc, thật tâm học Pháp và học Pháp tốt.
Trước khi chúng tôi có nhóm học Pháp, các học viên chỉ tập trung vào việc đọc Chuyển Pháp Luân và đọc một ít các bài kinh văn khác của Sư Phụ. Rất nhiều người không đọc tuần báo Minh Huệ hay chỉ xem qua nó. Sau khi thiết lập nhóm học Pháp, chúng tôi đọc hai bài giảng trong Chuyển Pháp Luân và sau đó đọc các kinh văn khác của Sư Phụ cũng như đọc các bài viết trên Minh Huệ. Các học viên đã đề cao một cách nhanh chóng thông qua nhóm học Pháp. Ví dụ: trước đây, học viên A thường cảm thấy buồn ngủ trong khi đọc và đôi khi phải dừng lại một lúc để chợp mắt trước khi tiếp tục. Bây giờ ông ấy có thể đọc liên tục trong ba hay bốn giờ mà không cảm thấy buồn ngủ. Học viên B gặp vấn đề nghiêm trọng do bị thừa hay thiếu từ trong khi đọc mà không chú ý. Sau khi chúng tôi áp dụng phương pháp một người chịu trách nhiệm kiểm tra, ông ấy đã có sự cải thiện lớn. Có cả những học viên đọc rất nhanh nhưng phát âm không rõ ràng. Giờ đây họ có thể kiểm soát tốt tốc độ đọc và đọc từng từ một cách rõ ràng. Mọi người đều nói rằng phương pháp này thật sự rất hữu ích.
Là những đệ tử của Sư Phụ, tất cả chúng ta đều phải nhận thức được rõ trách nhiệm nặng nề mà chúng ta gánh vác. Chúng ta sẽ học Pháp tốt và phối hợp để làm tốt ba việc, đề cao bản thân chúng ta trong việc trợ Sư Chính Pháp và cứu độ chúng sinh.
Bản tiếng Hán: https://www.minghui.org/mh/articles/2012/7/6/参加集体学法的同修提高很快-259822.html
Bản tiếng Anh: https://en.minghui.org/html/articles/2012/8/17/134982.html
Đăng ngày 01-10-2012; Bản dịch có thể được hiệu chỉnh trong tương lai để sát hơn với nguyên bản.
